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關於驚蟄的作文鑑賞 驚蟄節氣作文優秀推薦

中國的驚蟄是二十四節氣中的一個,在我們的學習生涯中,總是會接觸過作文,這種隨意自主性較強的文學載體也是能讓我更好的發揮,其中,一些優秀的文章都能讓我們感受到作者的內心,感同身受,今天就來看看吧。

關於驚蟄的作文鑑賞 驚蟄節氣作文優秀推薦

關於驚蟄的作文一
  一聲清脆的響雷帶着一絲善意的冒犯,喚醒了千萬沉睡的生靈。像是春天的呼喚,提醒着它們睜開惺忪的睡眼去迎接嶄新的季節。

春雷在一片竹林上空炸響,接着便是春雨混着解凍的泉水發出了"叮叮咚咚"悦耳的聲音。飛鳥、蟲豸鳴聲不斷,應和着,談笑着,聆聽着。它們忙碌着,應着響雷,喚醒沉睡的冬天;它們忙碌着,就着雨露,翻新嚴冬的凍土;它們忙碌着,叫上風兒,傾聽春天的聲音。

一抹抹絨絨新綠被驚醒了,逃到柳尖,湧入大地,躍上枝丫。它們帶着鮮豔的的笑臉,瞬間讓大地換上了另一種外衣,春天的氣息就在這中間變得更加清晰。桃花、杏花爭先恐後地應着攀升的氣温,紛紛綻放了笑臉,幽幽的花香吸引了路人來駐足,拍照或者觀賞,卻都是滿含笑意地愛護着這春色。天空有了別樣的色彩,藍的透明、清澈,更將這春日的陽光映襯的無比燦爛。空氣中的寒冷終於藏了起來,流露出雨後的芬芳,小鳥開始展翅,沐浴在陽光下的豔麗的羽毛在這池塘裏畫出了生命的精彩。在春雷聲中醒了,用雨洗了臉,滿是自然的芳香,滿是春天的活力。

一隻小蟲剛剛被雷聲喚醒,剛睜開眼睛就嗅到了春天的氣息,新鮮、活力、沁人心脾。它沒有猶豫一口咬下那旁邊的嫩綠,柔軟、芳香、多汁,立刻變得生龍活虎起來,它輕快的身姿像是為這春天的到來而歡呼雀躍。這就是被驚蟄喚醒了的春天的味道,不再幹枯、不再生硬,而是無盡的鮮嫩、美味。

一個頑皮的孩子在聽到春雷後,按耐不住自己,他驚呼:"春天來啦,打雷下雨啦!"他跑出去,伸出雙手觸摸暖的空氣,抬起頭仰望藍的天空,深呼吸感受着滋潤的空氣。他奔跑着去擁抱這個季節,卻一個不留神摔倒了,小草與泥土給了他一個温柔的擁抱,輕輕對他説:"這就是驚蟄後的春天,鬆軟、温暖。"於是,他開心地笑了。

驚蟄,世間萬物都是可愛的姿態、新生的活力、甦醒的歡樂、上升的氣息,像一座剛剛午休過的幼兒園,充滿了生命的活力。"驚蟄過,暖和和",而春天終於在大地上展開了屬於自己的的時代。

關於驚蟄的作文鑑賞 驚蟄節氣作文優秀推薦 第2張

關於驚蟄的作文二
  “先生,謝謝您喚醒了我。”

春去秋來,日升日落,一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

“明明,去把作業本抱回來。”先生説。我的先生是語文老師,也是我的班主任。個子不高,戴一個足有五斤重的眼鏡,一天“之乎者也”的給我們念課文,所以,“先生”這個綽號就騎在了他的身上。

“哦,在辦公室吧。”我是先生的語文科的課代表,可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班裏最低。唉,又讓我去幹這幹那,總有一天把我給累死了。我這心裏總是和先生做對。可是不幹怎麼行呢?只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業了。走到桌前,端起作業本就要回去,可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾,右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿,看看先生有什麼祕密,在班裏宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一隻胳膊夾着作業本,另一隻就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。

“咚—— ”作業本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子湧上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地衝出眼框。“明明這孩子不聽話,有很大一部分是我的責任,明明沒有媽媽,在他腦海裏缺少着這份温暖。每次講課講到母愛時,我就不知怎麼説出口……”

靜寂,又是很久的靜寂。我呆了,我真的發呆了。突然間我明白了為什麼我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評,為什麼語文成績很低的我會當了課代表,為什麼我受處分而先生會落淚。為什麼?為什麼?這數不清的為什麼瞬間變得這麼明白……

初晨,一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生,您就像“驚蟄”,喚醒了我那顆沉睡多年的心,也像一聲春雷,喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。
  “先生,謝謝您喚醒了我。”

在他鄉,在遠方,一首熟悉的詩詞又在耳邊響起。“誰言寸草心,報得三春暉。”

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小結:在這些文章中,我們可以清晰的感受到作者慢慢的情感流露,對於我們的生活中,有很多細膩的情感想要表達,都能通過筆觸完美的流露出來。