禮儀之邦的教養問題：誰動了你的教養？

禮儀往往是和教養相互關聯的，而一個國家或民族被稱為禮儀之邦，這教養如果太差往往會被人們笑話的，那麼，禮儀之邦的應該怎麼注重教養問題才會贏得美譽呢？隨小編一起去中國禮儀文化看看吧。

　　一個現代公民，首先要培養一種心智健全的完整人格；一個“禮儀之邦”，尤其應該懂得“教養”之於現代中國的意義：

這幾天，兩則與考生有關、與大學聯考“無關”的新聞，激起人們心底的波瀾：

一是大學聯考前20分鐘，在四川宜賓一會考點，一女生因痛經在考場內昏迷，同一考場的黃子恆發現後，立即抱起這名同學往校外跑，找到警察將女生送醫。

一是江蘇宿遷高三女孩陳瑾，在目睹媽媽闖紅燈並對交警出言過激後，給交警寫了一封致歉信。大學聯考結束後，當地交警特意登門看望了這位女孩。

“中國好考生”、“提前的滿分作文”、“向致歉女孩致敬”……在今天，這樣的故事之所以感人，不僅因為它隱含着“小孩可以成為大人老師”的邏輯，還在於新聞的主角是爭分奪秒、心無旁騖的大學聯考生。

在人的一生中，改變命運的大學聯考也許只有一次。倘若沿着“有用沒用”的功利思路，秉持“成大事者不拘小節”的成功哲學，兩位考生的選擇，也許顯得“涉世未深”。但恰恰是關鍵時刻的這些舉動，帶給人們意料之外的感動，同時告訴我們，成才之外，還有成人；成功之外，還有教養。

太多時候，我們過於痴迷“成功”了。如今市面上，有關成功學的書籍可謂汗牛充棟，然而對於成功的定義，卻往往千篇一律，不是財氣襲人，便是高人一等。反過來，在贏者通吃的邏輯下，成功又彷彿可以為一切價值正名：電影裏，創業成功了，一切不合理的情節，頓時順理成章；生活中，成名成家了，許多修養缺陷變得無足輕重，甚至還閃耀起了“個性”、“品位”的光芒。

然而，事實果真如此麼？
　　幾年前，一位市長在大學演講中曾説，“不少中國人受到過教育，但沒有教養……有教養比拿到文憑更重要”。話雖刺耳，卻非無中生有：我們有多少人，一定要有人干涉才會自覺排隊；有多少人，在公交地鐵上撞了別人連句“對不起”都不會説；有多少人，闖了紅燈還振振有詞“要你管我”……更重要的是，有多少人意識到了隱含在這些“小事”中的意義和價值

今天，物質生活日漸豐裕的中國人，正面臨“有了錢又怎樣”這樣一個問題。比如，當我們擁有了智能手機以後，是否能優雅地使用它，而不用它偷拍亂拍、驚擾他人？當我們以車代步後，是否會文明地駕駛它，而非無視規則、橫衝直撞？當我們出國旅遊時，是否會注意形象，而不是隨心所欲、大聲喧譁？這些問題看似簡單，卻反映着一個人的文明素養，也檢驗着一個國家的內在品質。

在這個意義上，做一個有教養的中國人，比做一個有錢的中國人更為重要。有了教養，學生即便不能成為國之棟樑，至少也能心地善良；有了教養，無論成功與否，國民都會有“謙虛而不自卑，自信而不傲慢”的氣度；有了教養，國家自能保持一分優雅從容，成為一個被人歡迎、受人尊敬的大國。

中國人向來不乏學習的能力。每年大學聯考後，都會湧現一股“狀元熱”。許多學校和機構都邀請“大學聯考狀元”分享學習心得、成才經驗。其實，不管成績如何，黃子恆、陳瑾這兩位考生同樣值得邀請，講講什麼是勇敢、什麼是尊重、什麼是一個人的基本素養。或許，聽課的還應該包括許多大人和成功人士。一個現代公民，首先要培養一種心智健全的完整人格；一個“禮儀之邦”，尤其應該懂得“教養”之於現代中國的意義。

小結：禮儀和教養是相輔相成的，而關於中國禮儀文化的復興小編認為有點遙遙無期的感覺，但是，新的禮儀規程還是會有的，畢竟中國人注重禮教不是一天兩天也不是一年兩年的問題了……